Цель проблемного обучения: усвоение не только результатов научного познания, но и самого процесса получения этих результатов, формирование познавательной деятельности ученика, развитие творческих способностей, мышления.

Назначение практики состоит в закреплении теоретических знаний об окружающей среде, которые школьники получили на уроках при изучении разных учебных предметов. Ребята овладевают навыками учета ресурсов в условиях реального природного окружения при самостоятельных исследованиях, обработки и оформления их результатов, а также трудовыми навыками, связанными с улучшениями природной среды и уходом за ней.