В статье затрагиваются следующие вопросы: роль и место физической культуры в учебном плане; повышение моторной плотности урока гимнастики с применением пристенного гимнастического оборудования; использование пристенного гимнастического оборудования на разных этапах урока; самостоятельное разучивание физических упражнений по гимнастике с использованием карт-схем.