В статье представлены основные нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность учителя-логопеда на логопедическом пункте ДОУ. Информация интересна и полезна как начинающим, так и опытным учителям-логопедам, работающим на логопункте.

В консультации-практикуме для воспитателей массовых групп раскрывается роль фонематических процессов в речевом развитии ребенка дошкольного возраста, предложены интересные игры и упражнения.

Конспект представляет собой серию дидактических игр, объединённых единым сюжетом, для автоматизации звуков «Р»–«РЬ» у детей старшего дошкольного возраста с общим нарушением речи. Одновременно учитель-логопед решает задачи развития слоговой структуры слова, звуко-буквенного анализа и синтеза, совершенствования слухового внимания и логического мышления.

Урок помогает упражнять детей в образовании сложных прилагательных (трёхголовый, длинноногий, чёрноволосый, разноцветный, трудолюбивый...), упражнять детей в употреблении предложений из 4–5 слов.

Конспект интегрированного занятия по формированию лексико-грамматических представлений с элементами изодеятельности в старшей логопедической группе.