В статье на примере своей практической деятельности автор показывает использование теоретических аспектов во внеклассной работе по истории. Формы внеклассной работы весьма разнообразны, но содержание их должно быть проникнуто определенной целью: активизация познавательной деятельности обучающихся; развитие интереса к истории.

В ситуации динамичного социально-экономического развития страны, в анализе запросов общества и обучающихся новые потребности в результатах образования можно реализовать через идею развития компетенций обучающихся не только в учебном процессе на уроках, но и во внеклассной работе с обучающимися. Клубная форма даёт большие возможности для формирования и развития социально-образовательных компетенций.