Информатизация образования является одним из приоритетов развития социальной области, она органически связана с процессом модернизации не только образования, но и всех сфер жизни нашего общества. Интенсивное, инновационное обновление образования не возможно без широкого применения новейших информационных и коммуникативных технологий (ИКТ). Компьютер, телекоммуникационные и сетевые средства существенно изменяют способы освоения и усвоения информации, открывают новые интересные возможности для интеграции различных действий, способствующих достижению социально значимых и актуальных целей обучения.

Огромное количество информации, ее рассеянность по разным источникам, а также быстрое устаревание знаний в связи со сменой научных и социальных парадигм, усиливают значение информационной культуры в деятельности человека.

Реалии современной жизни требуют более глубокого изучения иностранных языков. В данное время обучение иностранным языкам (ИЯ) в нашей стране представлена на всех уровнях образовательной системы, начиная от дошкольного до продвинутого, и приобрело массовый характер. Цель обучения ИЯ – это формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции (ИКК), систематизация знаний, расширение лексического запаса и овладение общей речевой культурой. Надо отметить, что через изучение ИЯ учащиеся приобщаются к богатству всей мировой культуры.