В работе представлен системный подход обучения, позволяющий формировать конкретные представления об основных целостных системах живой природы в их взаимной связи и постепенном усложнении.

Цель урока – в определении места человека в системе живой природы, рассмотрении и изучении доказательства происхождения человека от животных.

При применении ИКТ развиваются активные деятельные формы обучения (практикумы, презентации, исследовательские работы). Электронные информационные ресурсы помогают учителю формировать навыки и умения учащихся, закреплять полученные знания с учетом дифференциации.