Цель данного занятия – способствовать формированию комфортного, толерантного микроклимата в классном коллективе, развитию нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе. Методика проведения помогает развитию умения аргументировать свою точку зрения и навыков общения подростков 11–13 лет. Данное занятие проходит динамично, учитывая физиологическую подвижность учащихся в соответствии с их возрастными особенностями.

Дошкольник становится учеником. В статье поднимаются вопросы физиологического, нравственного и психического развития, проблемы адаптации первоклассников к школе, создание благоприятного психологического климата в семье и школе, система взаимоотношений в школе, роль учителя в системе обучения и воспитания первоклассников.