Заинтересованность ребенка занятиями после уроков дает возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования. Для реализации этой цели необходима помощь социальных партнеров. Социальное партнёрство позволяет интегрировать имеющиеся в районе и городе культурно-образовательные, социально-экономические, общественные ресурсы, является благоприятной средой для развития личности ребёнка.

Исследовательская работа на базе школьного музея оказывает большую помощь в реализации образовательных программ. Материал, найденный во время поисково-исследовательской работы, широко применяется педагогами школы на уроках и в проведении классных мероприятиях. Ребята, которые хотя бы раз соприкоснулись с музейным делом, стремятся узнать как можно больше о своей школе, районе, городе, крае.

Детский праздник - важная часть жизни ребенка. Но это не только развлекательное мероприятие, а большая, трудная подготовительная работа и отличная ситуация для развития и обучения детей. Технология организации и проведения детского праздника является сложным в творческом отношении делом, требует от организатора глубокой теоретической осведомленности.

Для классного руководителя актуальной проблемой является социализация школьника. Мощным стимулом социализации школьника является досуг. Одна из интересных форм досуга – праздник, который является прекрасным средством развлечения, развития, формирования у детей навыков социального поведения и комплексной формой воспитания.