Методика, предлагаемая автором, позволяет проследить динамику состояния качества знаний и умений по темам русского языка относительно каждого учащегося и всего класса; служит учителю эффективным инструментом для организации деятельности по подготовке к ЕГЭ; позволяет прогнозировать и корректировать результат итоговой аттестации.