Поступление ребёнка в школу - это всегда переломный момент в жизни ребёнка, независимо от того, в каком возрасте он приходит в первый класс. Меняется место ребёнка в системе общественных отношений, это переход к новому образу жизни и условиям деятельности, это переход к новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со сверстниками и взрослыми.

Уроки с ИКТ разряжает высокую эмоциональную напряженность и разнообразит учебный процесс. Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам в начальной школе можно назвать создание презентаций, которые дают возможность учителю самостоятельно скомпоновать учебный материал исходя из особенностей класса, предмета, темы для достижения максимального учебного эффекта.

В статье представлены фрагменты уроков речевого творчества. Речевое воспитание в системе гуманно-личностной педагогики пробуждает школьника углубиться в свой внутренний мир, обогащать его, а также стремления и знания. Приведены примеры сюжетно-ролевых игр на уроках с использованием кукол-петрушек. Этот вид деятельности можно применять на всех уроках: инсценировать фрагменты сказок, разыгрывать диалоги, составлять задачи, выполнять речевые упражнения.

Главная задача образовательного процесса в современной российской школе определяется так: ученик должен учиться сам, а учитель осуществляет управление его учебной деятельностью. Поэтому традиционный объяснительно-иллюстративный метод заменяется новыми педагогическими технологиями. Одной из них является проблемное обучение. Большинство ученых признают, что развитие творческих способностей школьников и интеллектуальных умений невозможно без проблемного обучения.

Уроки, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны. Данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Проводить уроки по ПДД в различных формах. Должно быть много иллюстраций, театрализации, музыкальности, игры. Только такие яркие моменты оставят в сознании ребёнка нужный пласт знаний.

В работе выделила вопросы о необходимости использования в настоящее время технологии проблемного обучения, развития творческих способностей учащихся через развитие их речи (работа над сочинениями, сочинением стихов). Затрагивается вопрос об эстетическом воспитании младших школьников через театрализованную игровую деятельность.