Перелистывая листки календаря школьных лет («Школьная жизнь», «Учат в школе, учат в школе, учат в школе…», «Какими мы были», «Кем я стану в будущем», «Наше будущее», «Взрослая жизнь», «Золотой дождь», «Сундучок желаний»), будущие выпускники возвращаются в прошлое, в котором время исчисляется не минутами и часами, а чувствами, мыслями, переживаниями.

На уроке реализуется деятельностный подход через совместное открытие знаний на основе цели деятельности, формулируемой самими учениками. Работая в группах над заданиями, учащиеся моделируют ситуацию, описанную в задаче, с использованием разных видов диаграмм с помощью компьютера, делают вывод, презентуют выполненное задание. Алгоритм самооценки информирует об успехах в достижении предметных и метапредметных результатов учеников и учителя. Задания подобраны с точки зрения развития УУД.

Урок изучения нового материала с комплексным применением знаний, умений и навыков. Использование мультимедийного оборудования позволяет эффективно распределить время при актуализации знаний, организации взаимоконтроля и самокоррекции при выполнении дифференцированной самостоятельной работы, подведении итогов урока.