Работая с коллективом подростков, необходимо знать психологические особенности коллектива, использовать игровые формы внеклассной деятельности, темы для обсуждения, интересующие ребят, усилить профилактическую работу с методиками типа «не навязывай – убеждай, сопоставляй», уметь незаметно разрешать любые возникающие конфликты в подростковом коллективе, оставаясь авторитетом для подростков.

Учителю надо уметь пользоваться всем арсеналом средств, чтобы разнообразить свои уроки, добиваясь конечного результата, особенно при работе с детьми с ЗПР. Чтобы обеспечить школьнику возможность активного участия в процессе познания, выработать интерес к познанию окружающего мира, и разработан данный урок.