Урок русского языка разработан в форме групповой работы учащихся. Проблемно-поисковый метод активизирует познавательную деятельность обучающихся, а используемые на уроке фразеологические обороты расширяют словарный запас.

Основой инновационной деятельности может стать интегрированный урок со средней степенью интеграции. Это когда какой-то сложный для учащихся объект изучается с разных сторон средствами нескольких учебных предметов, но при этом сохраняется в целом самостоятельность каждого предмета.