Реализуемая автором модель воспитательного пространства базируется на основах личностно-ориентированного образования культурологического типа. Воспитание понимается и реализуется не как надстройка над жизнью детей, но как организованная жизнь (по принципу единства жизни и воспитания), которая творится самими детьми с помощью родителей и педагогов.