Задания, предложенные на данном уроке, подбирались с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и позволяют обеспечить каждому из них оптимальные условия для формирования познавательной деятельности в процессе учебной работы.

Знания ученика будут прочными, если они приобретены не одной памятью, не заучены механически, а являются продуктом собственных размышлений и проб и закреплялись в результате его собственной творческой деятельности над учебным материалом. Практически на всех своих уроках я применяю принцип самостоятельной работы и самоорганизации учащихся.