Составление таблиц для подготовки к ЕГЭ экономят время; учит выделять главное; обобщать исторический материал, классифицировать по определенным признакам: хронологическому, личностному, событийному и др.; сравнивать исторические факты.

Проведение повторительно-обобщающего урока в нетрадиционной форме — форме игры с элементами художественного творчества — позволяет развивать интерес к истории как одному из элементов мотивации учебного процесса, активизировать и индивидуализировать учебный процесс, разнообразить формы учебной деятельности учащихся.

На уроках истории затронуты вопросы активизации познавательного процесса при получении исторического образования в общеобразовательном учреждении.