Содержание курса построено в соответствии с идеями гуманизации и усиления социальных аспектов содержания, принципов комплексности, экологизации, историзма. Важнейшим принципом построения курса является интеграция, которая проявляется в попытках объединения в единую систему физико-географических и социально-экономических составляющих. В реализации этого принципа особое место принадлежит комплексным природно-хозяйственным регионам. Курс «География России» занимает важное место в структуре школьных курсов географии. С одной стороны, он завершает базовое географическое образование школьников. С другой стороны, в данном курсе формируются знания и умения, которые служат основой для успешного изучения курса «Экономическая и социальная география мира». Особая роль курса определяется его большим мировоззренче­ским значением и тесными связями изучаемого содержания с современностью и личным опытом учащихся.

Третий урок в разделе «Литосфера». Цель урока: формирование представления о географии как науки, раскрыть значение географических знаний для человека.

Первый урок в разделе «Введение» формирует представления о географии как науки, раскрывает значение географических знаний для человека. Такие уроки должны прививать интерес к изучению нового предмета.

Игра способствует выявлению знаний по предметам, интеллектуальному досугу, привитию интереса к естественным предметам, развитию коммуникабельных способностей.

Урок проходит в виде игры-путешествия. Цель: знакомство с новыми понятиями Мирового океана; учить работать с географическими картами. Ученики получают творческие задания на дом. На уроке используются разнообразные виды деятельности: фронтальная, практическая с контурными картами, групповая работа(экипажи судов).