Урок окружающего мира обобщает знания детей, развивает познавательную и творческую активность, воспитывает чувство ответственности и бережного отношения к миру природы. Деятельностный подход позволяет учить детей добывать знания, использование ИКТ повышает уровень мотивации.

Проблемно-исследовательский урок построен так, что ученик активно участвует в процессе обучения – принимает учебную задачу, анализирует способы её решения, выдвигает гипотезы, формулирует выводы. Мультимедийная презентация и работа на интерактивной доске позволяют интенсифицировать процесс обучения.

На уроках математики использую задания повышенной трудности, развивающие креативное мышление, нетрадиционные взгляды на решение. Это задачи, предполагающие несколько вариантов решения, геометрические задания, требующие нестандартного мышления, задачи-ловушки (провоцирующие), развивающие критичность мышления.