В работе рассматриваются вопросы активного использования Интернет-ресурсов на уроках немецкого языка в средней общеобразовательной школе. Показано, что внедрение Интернет-ресурсов в учебный процесс требует от учителя предварительной подготовки и грамотной методической организации процесса обучения.