Творческий отчёт учителя школьному методическому объединению служит систематизации и обобщению опыта работы в использовании общепедагогических технологий. Статья написана исключительно на основе анализа практической деятельности учителя истории в рамках названной темы и показывает, что дифференциация дает возможность детям почувствовать уверенность в своих силах, способствует активизации познавательной деятельности.

Урок включает в себя составление общего представления об экономике России в первой половине XIX в., демонстрацию неэффективности крепостнической системы хозяйствования в условиях промышленного переворота и развития капиталистических отношений, определение причин её кризиса, сравнение российской экономики и экономики европейских стран.