Урок математики построен в рамках технологии проблемно-диалогического обучения, Избрана нестандартная форма проведения — урок-путешествие. В ходе урока дети в игровой форме учатся новым приемам деления трехзначного числа на однозначное, отрабатывают устные вычислительные навыки, учатся решать задачи.

Урок построен в рамках технологии проблемно-диалогического обучения, проходит в кабинете информатики с использованием мультимедийного оборудования. В первой части урока дети приобретают теоретические знания: что такое множество, пересечение множеств, учатся схематически изображать множества с помощью кругов Эйлера. Во второй половине урока дети осваивают практические навыки работы с компьютером.