Задачи урока были реализованы путем поддерживания познавательного интереса через четко поставленные учебные задачи на всех этапах урока; организации закрепления изученного при выполнении аналитико-синтетических упражнений; организации контроля со стороны учителя и самоконтроля учащихся. Cмена видов деятельности; выполнение заданий познавательного характера; правильное распределение времени на всех этапах урока, проведение физпаузы способствуют активной работе учеников. На уроке использовался дифференцированный подход к учащимся.