Открытый урок по русскому языку, на котором ученики должны научиться понимать морфемы как значимые части слова, научиться обоснованно и правильно выделять морфемы; различать разные формы одного и того же слова. Урок формирует умение подбирать однокоренные слова с учётом значения корня.

Сценарий мероприятия, посвященного десятилетию подвига Героя РФ гвардии лейтенанта Александра Викторовича Соломатина (1 декабря 2009 года).

Цели работы: научить детей описывать репродукцию; научить их "увидеть" изображённое на картине, уметь объяснить сюжет, суметь раскрыть секрет мастерства художника; научить составлять собственные тексты на основе коллективно составленного плана работы и рабочих материалов; передать чувства, настроения, которые возникают от картины; видеть красоту родного края, своей большой Родины.

На уроке учащиеся воспроизводят и закрепляют теоретические сведения по теме «Имя существительное, разносклоняемые имена существительные, несклоняемые имена существительные, имена существительные общего рода». Учатся определять морфологические признаки имени существительного, проводить морфологический разбор существительного.

На уроке учащиеся знакомятся с жизнью и творчеством великого русского поэта Серебряного века С.А. Есенина. Учатся чувствовать в его стихах всепроникающий лиризм, специфику поэзии Есенина, правильно понимать лирический текст; видеть цельный художественный образ, выявлять народно-поэтические истоки есенинской поэзии, песенную основу его поэтики, исповедальность стихотворных посланий родным и любимым людям.