В начале статьи рассматриваются проблемы современных школьных издательств. Во второй части предлагается один из способов организации работы школьного пресс-центра, основанный на использовании проектного и исследовательского методов. В статье даны некоторые практические рекомендации для руководителей школьных пресс-центров.