Автор статьи проводит уроки, применяя здоровьесберегающую технологию В.Ф. Базарного в живой, активной, увлекательной форме, в режиме открытого пространства, используя зрительно-координаторные тренажи, ученические конторки, многоцветные опоры, экологическое панно, фотообои, схему универсальных символов, коврики для ног.

Урок знакомит с особенностями винительного падежа; учит различать именительный и винительный падежи имен существительных; развивает речь учащихся, наблюдательность, внимание; воспитывает интерес к предмету, аккуратность.

Родительские собрания в четвертом классе имеют свою специфику. Они должны помочь родителям и детям в будущем легче пережить адаптацию к обучению в пятом классе, подготовить детский и родительский коллектив к большей самостоятельности и гибкости в общении с педагогами.