Проект предназначен для учителей, преподающих курс «Основы религиозных культур и светской этики». В рамках работы над проектом учитель осваивает системно-деятельностный подход к обучению, применяет формы и методы для саморазвития и самореализации, пополняет свою копилку методических разработок. Учащиеся развивают навыки работы с текстами различных типов, создают свои проекты, решают творческие задачи и задания, совершенствуют коммуникативные способности.

На уроке использован прием критического мышления. Развивает мышление, индивидуальность, формирует активную личность.

При определении вида предложения ученики опираются на знак препинания, стоящий в конце предложения и, к сожалению, иногда допускают ошибку, так как не видят различия в определении вида предложения по цели высказывания и по интонации. Виды предложений на данном уроке рассмотрены в непосредственном соседстве, где легко провести интонационные различия.