Дидактическая игра эффективное средство для формирования предметных компетенций у обучающихся. В игре школьники осваивают учебный материал с интересом. Также игра является одним из средств положительной мотивации к учебной деятельности.

Автор дает рекомендации по организации работы над этапами школьного проекта, опираясь на свой опыт. Особое значение уделяется формированию самостоятельной познавательной активности школьников. Приведены примеры для каждого из этапов учебного исследовательского проекта.

Целью разработки является: изучение учебного материала, а также расширение и углубление знаний обучающихся по данной теме. развитие интереса к изучению биологии через использование ИКТ-ресурсы, дополнительной литературы, развитие творческого потенциала обучающихся и привлечение их к исследовательской деятельности.