Коррекционное занятие по ритмике в школе-интернате III-го, IV-го видов формирует чувство ритма и всесторонне развивает личность учащихся.

Лечение посредством движения предполагает использование всех видов и форм движения в качестве лечебного фактора. Автор знакомит с использованием музыкальной терапии для профилактики плоскостопия и развития мышечной силы ног, самомассажа, укрепления осанки и коррекцией походки на уроках ритмики в начальных классах.