Преподавание иностранного языка на современном этапе является не только введением обучающихся в мир иноязычной культуры, но и осмыслением понимания ими родной культуры, что важно в процессе становления личности, формирования мировоззрения, в культурном развитии детей. Если обучающийся обладает обширными знаниями об истории, культуре, традициях и обычаях своего региона, ему легче научиться представлять родную культуру на иностранном языке. Введение регионального компонента на уроках иностранного языка повышает мотивацию и интерес к предмету. Оно способствует расширению образовательного уровня обучающихся, а разнообразный языковой материал (словосочетания, грамматические конструкции, обороты речи, термины) позволяет строить самостоятельно иноязычное высказывание по темам регионоведения и решать коммуникативные задачи.