Урок закрепляет теоретические знания школьников о жанре басни (полученные ими на уроках литературного чтения). На уроке использована презентация, облегчает труд учителя, так как представляет собой наглядный материал. Урок в таком виде вызывает интерес у учащихся и помогает лучше усвоить материал.

Выясняются причины возникновения дождя; расширяются представления о дожде как явлении; раскрывается значение дождя для жизни растений, животных, человека.

Урок содержит в себе региональный компонент, проблемные ситуации, работу в паре. Все это является благоприятной почвой для творческого развития, формирования самоконтроля и взаимоконтроля. На уроке также применен исследовательский метод.