Цели урока – обучение ведению дискуссии, методологии научного исследования; демонстрация дополнительности науки. Идея мастер-класса: три группы учащихся пытаются по физическим свойствам определить род жидкости, налитой в пробирке, используя свои знания и подручные средства.

Урок представлен в виде презентации с учетом использования современных инновационных технологий и с целью получить и запомнить информацию более ярким и привлекательным способом.