Тип урока: изучение содержания сказки, исследование текста. В ходе занятия идёт отработка умения анализировать, вступать в диалог по прочитанному произведению. Ребята учатся грамотно и полно давать ответы на поставленные вопросы; делают выводы для себя, наблюдая за поступками героев литературной сказки. Учатся отвечать за свои поступки.

Задача классного руководителя: показать детям, что во все времена, у всех народов, во всех странах хлеб – основа жизни человека, что процесс выращивания хлеба очень сложный и трудный, поэтому все должны бережно относиться к нему. Познакомить с использование хлеба в народных русских традициях.

В ходе урока ученики познакомились с ролью поэзии в военные и послевоенные годы, узнали, что уже в первые дни войны была создана песня-символ "Священная война". Исследователи рассказали об истории создания песен В.Высоцкого. В заключение сделан обзор современной литературы на военную тему.

Обобщение и систематизация знаний учащихся по изученному материалу, в форме путешествия по сказочному городу Синтаксису. Ребята вспоминают словарные слова по теме «Этика», овладевают правилами культурного поведения, показывают умения производить словообразовательный и синтаксический разборы, учатся первоначальному анализу стихотворения.