В статье представлен опыт организации работы по формированию связной речи в классах с многонациональным составом учащихся по УМК "Перспективная начальная школа". Цель: научить детей свободно и связно выражать свои мысли. Планомерная и последовательная работа по развитию связной устной речи учащихся начальной школы, проводимая на основе сознательного усвоения ими сведений о структурных признаках текста, о средствах межфразовых связей, обеспечивает решение указанных задач.