Уроку предшествовала серия занятий по античности, большой объем самостоятельной работы учащихся: работа в читальном зале, написание сообщений, составление таблиц сравнительных характеристик, чтение и заучивание наизусть стихотворений Катулла. В ходе урока использовались разнообразные формы работы с учащимися: лекция, сопровождавшаяся сообщениями учащихся, беседа с элементами дискуссии, анализ стихотворений.