Закрепляются знания о табличных случаях деления, названии компонентов при делении, связи между компонентами деления; выполняется деление с остатком практическим способом (с помощью рисунка).

При изучении лирического стихотворения на уроке литературного чтения расширяются и углубляются эстетические представления учащихся о поэзии С.Есенина. Большое внимание уделяется анализу поэтических картин природы: воспроизведению в собственном сознании картин природы, работе над выразительными средствами языка.

В работе предлагаются подходы, позволяющие активизировать познавательный процесс учащихся на уроке литературного чтения.