Изучение материала построено на самостоятельной деятельности учащихся. Работая в группах с текстами, школьники изучают, анализируют и перерабатывают информацию, создают памятки по уходу за изделиями из различных текстильных волокон. Цель урока: способствовать формированию учебно-информационных умений учащихся через создание памятки по уходу за одеждой из разных текстильных волокон, работая в группах; воспитывать бережное отношение к одежде.

Для повышения эффективности урока из раздела 5-го класса «Машиноведение» применяется интерактивная доска, проблемное обучение формирует у учащихся познавательные, коммуникативные компетентности.

Автор знакомит учащихся 7-го класса с одним из приемов вязания крючком – филейное вязание. На уроке учащиеся выполняют практическую и самостоятельную работу, предварительно составив схему вязания, что способствует лучшему пониманию и освоению данной техники. А использование презентации позволяет более наглядно понять изучаемый материал.

Это внеклассное интерактивное мероприятие, которое можно провести в рамках недели технологии в школе. Форма мероприятия – деловая игра, рассчитанная на учащихся 7–8-х классов. Она позволяет учащимся проиграть реальную жизненную ситуацию. Способствует развитию творческих способностей при разработке эскизов одежды и сувенирной продукции.

На уроке учащиеся узнают историю появления лоскутного шитья, какие изделия можно выполнить в этой технике, как правильно подбирать ткани по волокнистому составу, расширять и закрепят знания о цветовой грамотности. Познакомятся с основными техниками соединения лоскута. С помощью программы Paint создадут основу прихватки «шахматка», состоящую из 9-ти квадратов.