Задача учителя – помочь подростку найти себя в многообразии профессий, выбрать истинно нужное и интересное занятие для полноценной будущей самостоятельной жизни. Цель классного часа: познакомить учащихся с психологическими основами выбора профессии в древние времена; соотнести требования, предъявляемые к профессии, с возможностями человека; сравнить желания родителей и учащихся; вовлечь родителей и учащихся в диалог; воспитывать уважительное отношение к людям всех профессий.

Актуальность темы заключается в расширении возможностей рукоделия в целом и лоскутной техники в частности. В традиционных лоскутных изделиях чаще всего используются геометрические фигуры: квадрат, треугольник, прямоугольник, реже круг и овал. В работе предлагаются варианты передачи рисунков посредством лоскутной техники, разработана методика перевода картин в доступный формат для лоскутниц.

Применение оригами в лоскутной технике позволяет совместить в одном изделии лоскутную технику, вышивку, аппликацию и оригами. Используя их в комбинации, можно получить необычно эффектные вещи, пластика и податливость ткани совмещается с объемом и формой, дополненной изяществом линий и цвета.