Цель мероприятия: познакомить учащихся с понятием «толерантность», основными чертами толерантной и интолерантной личности. Материал иллюстрируется слайдами презентации PowerPoint 2003.

Цель урока: закрепить ранее изученный материал, показать свои знания, умения и навыки по русскому языку, математике, английскому языку, чтению и практическую работу на MacBook.

В основу разработки внеурочного мероприятия легла идея организации сотрудничества учащихся разных групп и разного возраста для закрепления знаний, полученных на занятиях в течение года. В ходе игрового занятия школьники решали мини-задачи исследовательского и познавательного характера.

Занятие по профилактике дисграфии повышает заинтересованность и мотивацию учащихся со сказочными героями Емелей и Щукой. Цель занятия: уточнение артикуляции звука [щ], закрепление графического образа букв "Щ щ". На занятии используются различные формы работы, которые развивают фонематическое восприятие, связную речь, формируют умение проводить звуко-слоговой анализ слов.

В статье представлены основные структурные компоненты занятий по преодолению дизорфографии.

Описан педагогический проект по использованию технологии компетентностно-деятельностного подхода на уроках в начальной школе. Ценность статьи заключается в работе по сравнительному анализу урока с применением объяснительного метода и урока с применением деятельностного подхода.

В игровой форме праздник был подготовлен и проведен обучающимися начальной школы.

Задачи урока – дать знания о многообразии профессий и их важности; формировать умение работать в группах; развивать воображение, эстетический вкус, коммуникативные навыки, рефлексию; воспитывать уважение к труду и людям различных профессий; воспитывать любовь к малой Родине.

На уроке развивается умение распознавать орфограмму в корне слова, составляется памятка проверки безударных гласных в корне слова, отрабатываются умения применять памятку проверки безударных гласных в корне слова на практике. Цель урока – фрмирование умения учащихся проверять безударную гласную в корне слова по алгоритму.

При подготовке и проведении праздника создаются условия для развития творческих способностей у младших школьников, креативности, ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи.

На уроке учащиеся закрепляют умения устного сложения чисел в пределах сотни и решения задач в одно или два действия.