Цели урока: дать представление о герое ранней лирики Маяковского; раскрыть своеобразие и трагическую противоречивость образа; способствовать формированию культуроведческой, литературоведческой, коммуникативной компетенций обучающихся; помочь преодолеть барьер неприятия поэта.

Цели урока: дать представление о герое ранней лирики Маяковского; раскрыть своеобразие и трагическую противоречивость образа; способствовать формированию культуроведческой, литературоведческой, коммуникативной компетенций обучающихся; помочь преодолеть барьер неприятия поэта.

В конспекте урока представлен опыт лингвостилистического анализа текста на материале пушкинской прозы. Исследование синтаксической структуры текста проводится в единстве с выявлением других особенностей художественной структуры, связанных с отбором и ролью изобразительных средств, словоупотреблением. Проведение урока целесообразно при обобщении знаний по разделу «Синтаксис».