В статье рассматривается ряд случаев, наиболее благоприятных для развития и совершенствования речевой функции младших школьников с учетом их возрастных особенностей, обозначены пути формирования культуры речи как младших школьников, так и старшеклассников. Русский язык красив и понятен – такой вывод должны сделать дети в процессе изучения родного языка.

На уроке дети закрепляют умение решать примеры на сложение и вычитание; решают задачи, разгадывают математические ребусы, повторяют натуральный ряд чисел. Каждый ученик принимает участие в работе, поэтому можно смело говорить о формировании чувства товарищества, взаимовыручки, воспитании интереса к предмету.