В статье рассматривается здоровьесберегающий аспект деятельности педагога для развития успешности ребёнка на занятиях в УДОД. На основании анализа и обобщения исследований медиков, физиологов, психологов и педагогов раскрываются подходы сохранения и формирования здоровья детей.

Описаны опыты валеологического просвещения детей и подростков в Доме детского творчества на примере интегрированного спецкурса «Секреты страны здоровья».