Занятие построено в форме игры-путешествия. Совместно с воспитателем, музыкальным работником, руководителем изостудии, инструктором по физкультуре и при участии родителей дети знакомятся со значением слова «экология», закрепляют основные знания, приобретают навыки экологически грамотного поведения на природе.

Урок построен в форме пресс-конференции, где учащиеся исполняют роли представителей различных ведомств и организаций, интересы которых им предстоит отстаивать. В ходе урока обсуждаются основные экологические проблемы городов и возможные пути их решения, даются дополнительные сведения о загрязнении воздуха, воды, воздействии шума на организм. Учащиеся знакомятся с экологической ситуацией в своем городе и пытаются ответить на вопрос: "Что лично я мог бы сделать для поддержания экологии в своем городе?".