Форма проведения: урок-путешествие. Выбранная форма позволяет обеспечить положительную мотивацию на всех этапах урока и включить учащихся в работу. Использованы групповая, парная, индивидуальная, фронтальная формы организации деятельности учащихся. Деятельностный метод используется для составления алгоритма «Определение числа имени существительного». Используется дифференциация заданий по уровню сложности, что позволяет учитывать индивидуальные особенности учащихся и создать для них ситуацию успеха.