В групповой форме учащимся начальной школы предоставляется возможность узнать самого себя, обсудить степень ответственности за свои поступки, доказать значимость взаимопонимания.

В групповом исследовании при помощи рабочего листа-схемы учащиеся 4-го класса выводят формулу нахождения площади прямоугольного треугольника. Тренировочные задания позволяют закрепить знание о нахождении площади прямоугольного треугольника. В стихотворной форме учащимся предлагается познакомиться с такими понятиями, как гипотенуза и катет.