Урок русского языка построен на основе деятельностного метода. Работа в парах и группах предполагает раскрытие интеллектуальной личности ребёнка. Вариативность заданий направлено на создание ситуации успеха каждого ученика. Большую роль в проведении данного занятия играет темп урока. Домашнее задание организовано на основе индивидуализации обучения.

Урок построен на основе проблемно-диалогического метода по образовательной системе «Школа–2100» и направлен на создание ситуации успеха. В урок включена работа с информационными источниками для расширения активного словарного запаса, формирования устной речи и функциональной грамотности. Работа в парах и группах – это основная форма работы деятельностного метода.

Урок по построен на основе проблемно-диалогического метода, который развивает у обучающихся личностные качества, степень самостоятельности и формирует целостную картину мира. Предлагаемые на уроке задания способствуют развитию у детей образного мышления, пространственного воображения, произвольного внимания.

В урок включена работа с информационными источниками для расширения активного словарного запаса, формирования устной речи и функциональной грамотности. Работа в парах и группах - это основная форма работы деятельностного метода для развития коммуникативных навыков, раскрытия потенциальных возможностей ребенка. Самоконтроль на каждом этапе урока позволяет понять объективность собственной самооценки ребенка.