В статье автор акцентирует внимание на важности использования методов личностно ориентированной технологии при обучении школьников написанию сочинений-миниатюр. Они развивают воображение и творчество учащихся, способствуют развитию самосознания, укрепляют и развивают веру в себя, в свой творческий потенциал.

Учитель знакомит учащихся с содержанием стихотворения "Бородино", обращает особое внимание на его художественные достоинства. Развивает у учащихся устную речь и навыки художественного анализа текста. Воспитывает интерес и уважение к героическому прошлому нашей Родины, к выразительному слову литературного произведения.

Урок разработан с использованием ИКТ и материалов по теме "Давление. Единицы давления", изучаемой по физике в 7-м классе. Цели урока: дать понятие о деепричастном обороте; показать необходимость выделения деепричастного оборота и одиночного деепричастия в предложении; формировать умение графически обозначать деепричастный оборот; закрепить знания о морфологии деепричастия; воспитывать чуткое отношение к художественному слову.