Воспитание здорового поколения наряду с обучением является одной из важнейших задач современной школы. Установление гармонической связи между обучением и здоровьем обеспечивает качественный сдвиг в сторону повышения эффективности учебного и воспитательного процесса. Поэтому каждому педагогу, непосредственно работающему с умственно отсталыми учащимися, с диагнозом олигофрения в степени дебильности, отводится ведущая роль в сохранении, укреплении и формировании здоровья подрастающего поколения.