Урок изучения нового материала в 6-м классе, построенный с использованием электронных образовательных ресурсов, отобранных с учетом возможностей восприятия учебного материала детьми, имеющими нарушения зрения.

Автор знакомит читателей с особенностями работы с незрячими детьми на коррекционных занятиях с использованием компьютерных технологий. Отмечает, что, несмотря на различную степень поражения зрительного анализатора, незрячие дети тоже хотят творить. Предлагает вниманию несколько работ наших учащихся.

В статье раскрываются вопросы обучения математике незрячих школьников. Одной из целей изучения математики в школе, помимо овладения системой математических знаний и умений, является интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств личности, необходимых человеку для интеграции в современное общество: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей.