Урок входит в раздел «Кто такие мы» учебника Н.Я. Дмитриевой для 1-го класса. На этапе актуализации опорных знаний использован прием построения опорной схемы, которая расширяется на этапе усвоения новых знаний. Введение новых понятий идет с помощью этой схемы и с опорой на зрительный демонстрационный материал, что соответствует психологическим особенностям 6–7-летнего ребенка. В ходе урока использованы формы групповой работы, работы в парах, поддерживающие интерес и активность учащихся, содействующие развитию самостоятельности и творческого подхода к выполнению заданий.