Разработка урока английского языка в 5-м классе с учетом требований ФГОС на базе прохождения соответствующих курсов в EIDOS (Институт образования человека). Урок представляет собой урок-концепт с построением картины мира или ее части. К концу урока мои учащиеся будут уметь прослушивать и находить специальную информацию о планетах; понимать значение новых слов по контексту по теме «Моя планета» используя догадку; задавать вопросы об интересующих объектах на планете; исправлять и дополнять услышанное.

Aims: сollecting material about flora and fauna of the park «Putoransky» and its territory; scientific observations, description of the local landscape; develop sport skills and categories in skiing tourism.

В статье представлены материалы для развития навыков письма учащихся в соответствии с госстандартами по английскому языку.

Мероприятие – встреча с ветеранами войны и тыла накануне Дня Победы воспитывает патриотизм, уважительное отношение к историческому наследию малой родины.

Работа описывает проведение Всероссийской недели английского языка, в которой приняли участие школьники 11-го класса 118 МОУ «СОШ № 42», г. Норильска.

Пословицы и поговорки, как жанр устного народного творчества Использование пословиц и поговорок в обучении английскому языку в средней школе.

В данной работе ученики учатся слушать собеседника. Узнают много интересной информации, имеющей отношение к процессу общения.

В работе представлен заключительный урок по теме "Pets and Other Animals" в 6-м классе.

Центральным звеном деятельности классного руководителя является изучение личности школьника, Что именно надо изучать? Для этого следует знать определённый общественный эталон, по которому можно судить о воспитанности всех детей. Таким эталоном принято считать всесторонне развитую личность, которая формируется в процессе взаимосвязи умственного, нравственного, физического трудового и эстетического воспитания. Программу изучения личности школьника можно представить в таблице, где общее, типичное и индивидуальное своеобразие могут быть определены по критериям и показателям с учётом возраста и воспитанности детей.

Увлечение технологией в педагогике, в последнее десятилетие, стало столь популярным, что о ней говорят не только в научных кругах, но и в любом педагогическом учреждении. В технологическом контексте сегодня рассматриваются также педагогические процессы, как обучение, воспитание, формирование и развитие личности. В настоящее время, не модно и не актуально говорить о методике урока, вместо этого употребляется термин технология: образовательная технология, воспитательная технология, вплоть до технологии использования отдельных методов, например, технология деловой игры, технология диспута и другие.